[問題] 為什麼大雄被胖虎跟小夫欺負,他卻偏偏不要轉學?

看板Doraemon作者 (123 team)時間15年前 (2009/08/03 22:37), 編輯推噓9(9049)
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為什麼大雄被胖虎跟小夫欺負,他卻偏偏不要轉學? 說不定大雄轉到新學校後 新學校更適合他的發展 而且新學校的老師跟學生也許可以接受他 我看到大雄這樣的情況看了好心疼 為什麼大雄被胖虎跟小夫欺負,他卻偏偏不要轉學? ps:前提是新學校要有特教老師去了解大雄的情況 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.160.59.21

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說真的 依大雄的個性不管轉到哪個學校都會被欺負吧
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因為有靜香呀~~~XDD
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如果有個願意接納大雄的特教老師豈不是更好?
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也許可以參考一下大雄要去美國那集大家的反應。
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另外,家住這麼近,就算轉學彼此還是會來往要免於欺負很難
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建議哆啦A夢跟校長提議聘請專業的輔導老師輔導大雄
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不就好了,輔導老師也可以藉此向全班宣導大雄的狀況
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並不是大雄本身的問題
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而是全班遇到像大雄這種case,必須接受他
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走進大雄的世界去了解他
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現實世界中很少有這樣的事吧?為了一個學生去聘一個老師?
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一個學校最少有一兩個輔導老師很正常啊
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萬一有學生突然自殺怎麼辦?
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誰要輔導學生?
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而且大雄讀的學校很缺輔導老師,聘一兩個不為過吧
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搞不好輔導老師來輔導大雄,可以改善他的人際關係啊
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小學有輔導老師大多是一般老師兼任的吧。
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那這樣的話這個卡通還可以叫 小叮噹 / 哆拉 A 夢 嗎?
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1970-80年代的日本我是不確定啦,但資源應該沒有多到可以專
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門為一個學生就改變原本的編制。除非哆啦A夢用道具來改變
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可是一般老師兼任也要有輔導相關的專業知識啊
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還要經過實習呢
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我說的輔導老師是指特教輔導老師
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特教輔導老師就更稀少了啊,不可能每個學校都設的啊。
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而且學校只有一個資源教室的學生,剛好是大雄
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什麼叫「資源教室的學生」?
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最少有個實習的特教老師吧
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資源教室的學生指的是身心障礙學生
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建議看看這個新聞吧,小學的輔導資源根本不夠。
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就算有輔導老師,全校這麼多人也不是只有大雄需要輔導。
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建議上網看一篇文章,名稱:『大雄其實不是笨蛋』
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主要是在說大雄連續考零分的原因以及相關問題
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我不是說大雄「不應該」得到好的教育輔導,而是你現在問的
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問題是為什麼不找人來輔導,卻沒有去考慮作品那個時代的背
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景,和實際上小學教育的困境。能有適當的人輔導大雄當然很
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另外更了解大雄可能有哪些障礙
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好,我也覺得大雄並沒有這麼笨,但要求大雄有專人輔導,並
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不是當時的背景下合理的狀況,有這樣的劇情反而是反常的。
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有時候我會在電視前喊:幹你媽的快還手啊 不要光被打
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討論大雄可能問題的文章很有啟發性沒錯,但用我們21世紀的
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旁觀者的角度,去質疑1970年代的人為什麼不這樣作是很怪的
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另外,有接觸過一些資訊提到,日本的學校霸凌,並不是個案
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而是一種普遍的現象,一般情況下,讓輔導老師跟大家「宣導
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只是讓這個小孩變得更「特別」,甚至被排擠的對象。
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專業輔導老師能理解的東西,並不能期望每個小孩都能了解
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不能拿2000年台灣的教育制度套用到19xx年的日本上啊
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大雄也都會用道具修理胖虎 所以兩邊算是享受互虐吧XD
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你知道為什麼大雄不轉學嗎??
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他光本來的學校這麼近都可以常常遲到了 轉到別的學校還得了
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到時被他老母罵死~ 大雄怕他媽媽>技安的歌聲>技安的拳頭 吧
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覺得大雄不需要特別輔導嗎,個人認為他就是個普通平凡
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的孩子罷了,頂多是晚開竅跟太懶惰
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覺得大雄不需要特別輔導"吧"←筆誤
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那這樣還要小叮噹做什麼 他的出現就沒價值了啊
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我想父母怎不幫他轉學?大雄不一定知道轉學這idea,另不能轉班嗎
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轉班其實意義不大-->放學後還不是會被欺負
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至少他們還會找他玩棒球...雖然是湊人數:)
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文章代碼(AID): #1ATlP2Vu (Doraemon)
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