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[感想] 久遠《罌籠葬》

看板LightNovel (輕小說)作者 (莉莉斯)時間16年前 (2009/09/19 17:51), 編輯推噓27(27推 0噓 37→)
留言64則, 21人參與, 最新討論串1/1
　　都是伊絲塔大的試閱感想太歡樂，害我忍不住去挖這本來挑戰的....囧rz 　　話先說在前，我不是輕小說的閱讀群，原本對文字的容忍度也挺低的，或許 有什麼是我個人太大驚小怪而在輕小說裡早已是約定成俗的概念....總之，以下 是一個外來者的淺薄感想，還請版友多擔待指教。(汗) 　　首先，因為這部作品用了許多詰屈聱牙的字眼來當專有名詞、又不遺餘力地 堆砌大量詞彙來形容主要角色群，看得我挺眼花撩亂的....所以先來個簡化版的 世界架構﹠人物快速記憶法....這也是我個人釐清雜音以方便解讀這個故事的方 式。（簡單說就是看到關鍵字眼就可立即掌握到作者在寫誰在講啥事(握拳！)） 【角色】 　　紫色戰士：女主角 　　黃色戰士：薛丁格的溫柔隊友 　　白色戰士：冷酷男、黃色戰士的好碰友 　　藍色戰士：潑辣美少女、跟主角的哥哥前紫色戰士是一對 　　綠色戰士：搭配色有藍紫紅的隊長大姊、暗戀黑色戰士、視紫色戰士為情敵 　　黑色戰士：後勤部隊、很照顧紫色戰士 【世界觀】 　　這個世界呢，本來有個校長掌管入學退學之事，但學生們害怕被二一而聯合 五位教官趕走校長，校長臨走之際宣告：等到這一屆的學生都離開學校，他就會 回來重掌學校生殺大權。 　　然而在校長離開之後，學生們發現因為沒有校長在畢業證書上蓋章，所以大 家都領不到畢業證書，最多只有學籍證明；而且記滿三大過照樣會被退學，被退 學的學生還會轉職成不良少年回來找趕走校長的舊學長們打架、讓學長也因為打 架記過被退學。 　　因此五位教官的子女就組成了風紀彩色戰士團來應付不良少年，為了支援彩 色戰士便組成了學治會。而趕走校長的舊學生裡最後一位學長的學分就記在五位 彩色戰士的成績上，讓學長永遠學分不足成為萬年留級生，以防止校長回來。彩 色戰士們因為學分積得比一般學生快，所以通常也都很快就修滿學分離開學校.... 　　話說主角的哥哥──前紫色戰士逃學了，所以找來主角來遞補紫色戰士的缺 。有一天紫色戰士在校園水池邊邂逅了萬年學長、據說後來這位學長擔憂學校經 費不足而在校園裡飼養小雞賣錢、後來這些小雞們誤食保健室老師的滅鼠藥而嗝 屁、再後來這份滅鼠藥導致了彩色戰士的分裂、校長將重返校園.... ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝!警告!＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 下有結局劇透 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　結局是黃戰士吞了滅鼠藥殉情、藍戰士因為房間裡有黃戰士的學生證被指控 為兇手遭到誤殺、比較晚毒發的白戰士跟著黃戰士殉情去、綠戰士的風紀臂章遺 失(其實是被黃戰士偷偷丟墳化爐)而強制退學、黑戰士其實是副校長、紫戰士其 實是校長、萬年學長其實是當年跟校長一起在校長室泡茶的正太.... 　　而一切只是黃戰士認為萬年學長如果離開學校，校長可能會回來、也可能不 會回來；而校長回來了，大家可能會被強制退學、也可能不會.... 　　（不過最後大家都可以領到畢業證書了～可賀可喜～～） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝簡介結束、以下個人感想＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　其實我是認同這本小說在遣字用詞所造成的閱讀障礙確實足以對小學老師形 成有效攻擊....像是前面版友提到的，把醍醐灌頂拿來形容驚嚇中回神過來的人 這種對詞語一知半解的自我流使用方式還不少。如果只用於專有名詞上頭，隨作 者怎麼創意十足天馬行空地編造詞彙新解都無所謂，偏偏最有問題的大多是在非 常基礎的描述詞語上，正確地使用中文字義是寫作的基本，在這之上才有可能論 及文筆精進。這就如同一個人咬字不清、諒他再舌燦蓮花聽起來依然是顆滷蛋的 道理是一樣的。 　　當然就一個小說比賽的新手得獎者而言，是可以在某方面放寬標準些，畢竟 這是比賽，只要評審認為有特出之處且收到鼓勵創作之效即可。只是既然要將作 品出版成冊，該校正的詞語文法謬誤還是該盡可能地修潤掉，畢竟比賽獲選作品 具有指標性、予人同等該出版社出版方針的觀感，卻連這點細微的詞語正確性都 無法顧及，難免會讓人誤認為這種程度的文筆也能拿到金賞、或是評審竟然看不 出這麼粗淺的毛病。 　　姑且不論遣詞用字的能力，以這部作品的劇情架構來說，確實是有讓人亮眼 之處。單就『神祇的輪迴』此主軸，確實是頗有意思的命題。然而在處理劇情的 手法上卻嚴重失衡，可惜了這個好題材。以下就劇情手法淺評之。 　　角色的塑造 　　這點可以說回我上頭何以用彩色戰隊為角色作區別。一來固然是作者偏好拗 口字眼、而角色除本名又附加頭銜稱謂府地號為代稱；二則不曉得是否是輕小說 的特色之一，本書作者在描述角色時總給我一種彷彿很正式地交代色指定的感覺.... 　　當然大書特書角色外貌的小說所在多有、特別是美形角色不找一兩個機會金 璨璨綻放一下光彩未免暴殄天物，然而過多累贅繁雜的形容詞句反會喧賓奪主。 如本書作者，形容一個角色的頭髮如何色澤又如何地披散、衣服怎樣的染色又怎 樣的裝飾、眼瞳是彷若怎樣的明暗彩度質地，不可不說堆砌詞彙之精美用心，甚 至極度發揮到只要掌握到角色的基礎配色，無論故事行進到何種地步、抑或字句 拗口詭譎如同密碼般撲朔迷離，只要擁有辨色能力便就可順利解讀這篇五光十色 的故事。 　　相對地之於角色的神情如何、氣態如何、個性如何、特色如何，反倒顯得印 象淺薄，或說除了色指定之外，故事裡的角色形象都是模糊的，成了配合故事進 行作用的功能性角色。 　　舉個簡單的例子，銀英裡形容萊因哈特的金髮是閃耀如皇冠，除了用以形容 外貌的華美高貴之外，更喻示出這個角色的王者氣勢及意志。成功的角色塑造如 斯，不在於多少字數或詞彙的堆疊，而在於是否恰如其分地拿捏好神髓。 　　節奏﹠架構 　　真不曉得評審那句節奏安排得宜、架構嚴謹完整是怎麼來的....||||平心而 論這個故事在進行到最後20﹪爆料出裡設定時確實精彩，然而前頭80﹪卻是處處 充斥遣詞問題、劇情行進沒重心、角色塑造失敗的慘況。 　　大致解析一下本故事的流程.... 　　前六章是溫吞散漫的校園故事，風紀戰隊偶爾巡邏一下校園、這邊在水池跟 學長聊天、那邊晃到圖書館查校史、有時到保健室做心理諮商、今天輪到哪位風 紀鎖大門、反學治會的地下社團又來破壞照明燈洩憤、學姐暗戀學長但學長眼中 只有學妹之類青春的人際關係.... 　　許多乍看在校園裡亂數打轉的橋段都是為了讓結局解謎時有個可以拿來揭曉 用的線索而刻意散佈的安排，然而劇情本身的推演缺少一個貫穿所有劇情點的強 烈主軸，因此顯得像流水帳一樣。（需要註明一下校園化只是一種代稱暗號、並 不真的是校園故事嗎？||||） 　　再來三章急轉成懸疑劇，兇殺案發生，人人皆有嫌疑。故事行進到這裡開始 收線、劇情也較有突破轉折，然而前幾章因為缺乏蓄積情緒的中心點，使得原本 應有的張力散射掉，以致於顯得節奏變調、氣氛銜接不順，角色更像是趕場一樣 ，還未充份發展就已速速就位鞠躬下來。 　　我覺得網路上有句話形容得十分貼切：前八章輕飄飄得像是過場戲。 　　最後一章回到神話場景，主角兩人回復記憶、真相大白。 　　這一章可以說是全書的精華所在，以『神祇→人類反神→神祇墮天詛咒→神 祇變成凡人→返歸為神祇』這個特殊、神祇所獨有的輪迴過程，以及兩為主角對 生死的觀感以及立場的互換，是精彩動人的。獨立出這一章節來看，或許是讓評 審另眼賞識之處。 　　問在於把放大到全書的結構來看，『神祇→反神→墮天』這部份塞進20﹪劇 情裡份量及衝擊性都足夠充實；然而在『凡人→歸回神祇』這中間的過成卻足足 拖拉了前80﹪的篇幅，再加上1.主角雙雙失憶、2.關鑑性角色的黑黃兩人為了劇 情爆點而在敘述上需盡可能迴避成為焦點、3.剩餘的白藍綠三人僅是點綴用的配 角，這些在凡人角色上先天條件之故無法多做著墨，就連至少讓藍戰士串接加強 一下紫色一族慘烈過去都只用三言兩語帶過，導致故事大部份時間都顯得蒼白稀 薄。 　　這是部明顯結構失衡的作品。 -- 最後收錄一下伊絲塔大丟給我後半部的校園物語.... （她的版本比較詳細、結局也比較機車XDDD） -- 　　有一天，黃戰士不知為啥就突然三大過退學了。跟黃戰士相好的白戰士性情 大變（也不曉得有啥差別）地要為黃戰士報仇，跟前紫戰士相好的藍戰士則被懷 疑是關鍵人…… 　　白戰士跟教務主任在藍戰士的房間裡搜到黃戰士的ＸＸＸ，白戰士憤怒了： 「為啥他的ＸＸＸ會出現在妳房裡？妳說啊妳說啊！我不要聽我不要聽！！」 　　結果白戰士把藍戰士打得重傷住院休學，自己也三大過退學了。 　　綠戰士：「靠，我們這學校還有幾個學生啊？我看我們還是去別的學校跟人 家擠一擠算了，老娘學生兼保安還領不到薪水已經不想幹了啊啊啊！」 　　總之呢，後來在密道中，黑戰士披露：「事實上，紫戰士本尊早就已經轉學 了，現在站在這裡的紫戰士，其實是冒用紫戰士學籍的前校長……」 　　眾人：「鶴鴨，原來這就是紫戰士跟任何人都有代溝的緣故！除了和萬年學 長之外，因為他們根本是同一世代的ＬＫＫ啊！！！」 　　學長對冒用紫戰士學籍的前校長說道：「校長，我原諒你……不，該說我真 的能體諒你才對，要一直面對一堆牛鬼蛇神死學生真的好辛苦好痛苦啊～～」 　　校長：「你也辛苦了，來，畢業證書（遞）」 　　學長：我們……還會再見吧？ 　　校長：當然，學長也是有變成『家長』再出現的一天啊～ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝HAPPY END＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ -- 【正太跟校長在校長室泡茶的事件經過(偽)】 正太：我們要互相理解。(閃亮+＋) 校長：這茶有毒！ 正太：可是爸爸說用GN粒子泡過大家就可以袒裎相待啊.... 校長：Ｘ！正版的GN爐在我這、你爸用的是盜版爐啊～～(掛點) -- 哼著小夜曲　　　頭顱刨空當酒杯 磨尖千根針　　　腑臟齏粉作花肥 廂2;36m旼x枮2;36m驉@　　千刀萬剮復凌遲 溫柔推你下地獄　此恨綿綿無絕期 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.0.226 ※ 編輯: Tzarevitch 來自: 118.168.0.226 (09/19 17:52)
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\戰隊/\戰隊/\戰隊/\戰隊/\戰隊/\戰隊/\戰隊/\戰隊/\戰隊/
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推
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這篇感想很有趣XD
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推
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超精湛的歡樂心得XD 看完這篇後，本書似乎更精彩了
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我、我的試閱感想好笑不是我的錯啊，水大妳的閱讀中感想還
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不是讓人笑得停不下來，這一切都是因為"文本優越"啊......
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推
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你寫的可能比本文吸引人....犯規啦這個～(打滾)
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推
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這篇心得好妙XD
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故事變得好歡樂XD
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推
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中肯 不懂為什麼總有人對這本書的中文能力給予高評價......
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......因為給低評價會被罵中文程度不好？
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呃、我想是把砌詞跟作文能力混為一談的誤謬吧....bbbb
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推
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就我個人的觀點，能使用大量專有"字"(如醫學類用英文字)並
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不等於在那方面懂得很多，更不等於可以結合成一篇好論文
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以我看到的第一章為例，作者是用了很多"少用字"沒錯，問題
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你也可以用一堆怪字
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http://zh.wikipedia.org/wiki/Wiki 善用這個東西後，你也可
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以用一堆專有名詞
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是很多都不是"中文正確用法"，組合起來更是詭異無比，這跟
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telnet://ptt.cc 善用這個東西後，你想到問到哪一們專業科目
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都沒問題....
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所謂"中文程度好"完全是天壤之別，小學生按電算器很快難道
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等於數學程度超好嗎? 這根本是觀念混淆啊
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推
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很多人只要看不懂就認為是好書啊…這本其實跟網路小說差不多
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推
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這，這篇太棒了
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對不起，我不是很熟本版的文化，F23ko你讓我有點不愉快
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還是說這是輕小說版的默契or幽默？
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推
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f23ko沒講什麼吧?
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推
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這是我個人的幽默.... 造成不愉快抱歉了....
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呃樓上、我想F23ko的事留給他自己解釋就好、如何？
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推
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不過.... 不太能理解為什麼會被譙，能說明一下嗎? = =a
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我還是不太能理解F23ko的用意就是，抱歉誤會了
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我分辨不出你是來亂、或只是在開玩笑....b
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F23子的用意就是說你利用這些網站也可以知道許多艱澀詞
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其實喜歡艱澀字詞的話，我更推薦教育部的"異體字字典"
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....我大概明白他的玩笑模式了....
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09/19 19:27, , 37F
不然韻書也不錯，典故或字詞搭配都列得很清楚唷
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推
09/19 19:32, , 38F
那個『鶴鴨』突然有很歡樂的感覺～XD（羽毛亂飛）
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我就是被大王鷹爪功﹠左右開弓剖西瓜給騙去看的....orz
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這不是無患子大人嗎，其實我很想念您家的柳小哥....XDDD
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"鶴鴨"是借用金魚的創意啊，要說文筆好，妳們兩位好太多了~
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推
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難怪突然有上皇降臨的感覺～～剛才怕亂認親所以沒說XD
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我跟金魚都是掉書袋王……文筆好不敢當，多謝I大掛念
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老柳啊～他最近閒的長磨菇，希望能早點出來跟各位見面啊
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掉書袋有順與不順之別，妳們把史料和劇情與文字融合得很好
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不至於有拼湊照搬之感，讀起來自然順暢又有趣呀
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（拭淚）I大把我的MP瞬間補滿了～趕快回去生番外
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身為一名讀者，聽到您這樣說也是心花怒放哪XDDD
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心花怒放的讀者+1 快出書XD
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不過...Smar大是寫哪本書的作家啊?
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咦?!罌籠葬怎麼變成校園青春小說了wwww
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今年底或明年初就要出書了，請拭目以待XD
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那，可以要求作者簽名的書嗎XD
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（整個笑到停不下來）
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其實我還看過伊絲塔大人的另一個大綱版本XDD
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推
09/19 22:12, , 56F
啊，我比較喜歡水大這一個啊，內容完整解讀清晰絲絲入扣XD
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09/20 08:30, , 57F
推這篇(笑翻)...我也認為這本書跟一般網路小說很像...
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推
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肚子好痛…這篇太好笑了XD
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推
09/20 17:49, , 59F
校園版好歡樂哈哈哈哈哈XDDDD
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推
09/21 09:47, , 60F
每次看到銀英就想到...傳說中拔到萊茵哈特的頭髮...
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太會換了吧 慢慢想什麼換成什麼
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09/21 20:19, , 62F
不能怪我啊～第一章我還當特攝片來看的　第二章開始就
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09/21 20:19, , 63F
開始一整個校園風～～XD||||
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推
10/08 10:24, , 64F
雖然還沒看過 但看這篇很歡樂也沒被捏的感覺XD
10/08 10:24, 64F
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