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前言.台灣學制簡論
大家或許多多少少都有聽過天才少年或是天才少女這樣的人物,而大家對於他們的印象也
大多是在同儕之間會有傑出的課業表現,當然,以下的形容也會常常出現:「那個某某美
少年(或少女)可是X(X小於十六)歲就進大學!」
的確,比別人早先一步取得學歷,是每個天才少年或是天才少女的必經(?)之路,但是
不知道有沒有人想過,在他們不斷領先別人取得學歷之後,他們最後究竟會去向何處?
超級有名的研究機構?神秘科幻的太空研究所?摻有一點陰謀味道的尖端軍事研發部?
我想跟各位說,如果真有這些地方,對那些天才或許也是不錯的選擇,但是那些天才真正
的去處……是回到我們一般人身邊。
在我開始討論起我悲哀但卻又有些甜蜜的碩士班生活以前,我還是先和各位討論一下『跳
級』的問題吧!
以台灣的學制來說,我們早年採用了『六、三、三、四』的學制,也就是『小學六年、國
中三年、高中三年、大學四年』,而現在由於九年一貫的關係,國中三個年級與小學的六
個年級合併並且接續在後。
如果一個學生程度允許,以我們的制度來講,每個階段可以提早一年跳級,也就是小學五
年級即可從小學畢業進入國中,國中二年級(八年級)即可從國中畢業進入高中……依此
類推而變成『五、二、二、三』,也就是說,一個人生中經歷了每個階段都跳級的天才,
他(或她)最早可以在大約十七歲左右取得學士學歷,倘若繼續進入研究所就讀,視其努
力程度,甚至有辦法在二十歳前半取得博士學歷以及完成博士後研究!
太厲害了!
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