[創作] 寒星下的歌聲 2.4.1
第四章
……好吵。
剛剛被劈了一下耳光,現在頭還有點昏昏的。耳朵裡似乎傳來奇怪的聲音,這就是
所謂的耳鳴嗎?
不過,還沒結束。只要那個高大的人影還在眼前走動,雷鳴般的吼聲還在持續,災
難就還不會結束。
果不其然,下一秒,背後又挨了一腳,同時伴隨著一連串意義不明的辱罵。全身殘
餘的力氣都拿去忍耐和呼吸了,根本連理會他的能力都沒有。終於,他似乎也累了,最
後又指著我哇啦哇啦地說了些什麼,就踏著大步走回自己的房間去了。
聽見房門甩上的聲音,我想從地上站起來,卻發現自己現在只剩下手指還能動。沒
辦法,我只好暫時維持原狀,等體力恢復一些再說。
原來如此啊。這就是母親這段時間以來所受到的非人待遇嗎?難怪她總是不還手,
也不回嘴,只是靜靜地讓他打完、罵完,再帶著滿身傷回到房間。連我都被他撂倒在地
,母親一個弱女子又能拿他怎麼辦?
好奇心會害死一隻貓,誠哉斯言。我利用了繼父不在家的時候,偷偷進到他的書房
裡,正好一眼看見他放在桌上沒收好的藥包。數個藥包上的不同資訊,顯示出他有定期
到精神科回診的紀錄,藥品作用也以鎮靜居多。看樣子,我和母親算是抽到大獎了。
從之前幾次躲在房裡聽見的咆哮聲而言,繼父確實有些不正常。他對母親所指控的
,全是一些莫須有的罪名,內容不堪入耳到我不想再去回憶。一開始,母親還試圖辯解
,但通常只會讓繼父更快失控。漸漸地,母親也寧願選擇當個沙包,暴行反而還可望提
前結束。
如果我能夠從容地把藥包放回原來的地方,還調整成同樣的角度,那應該就沒有剛
剛那一頓揍了。只可惜繼父回來得早了點,才演變成這種下場。
「算了,這樣也好。或許這麼一來他會想到還有我可以打,就不會每次都對母親出
手了吧。」
後來,在外面的公用電話亭裡,我對哥哥這樣說道。繼父對我和母親的通聯情形控
制地異常嚴密,在家裡是絕對不可能放心講這些話的。
『……這樣不行。你回來。』
「回來?回哪裡……」話還沒說完,我已經想到答案。「不行啦,我要是突然不見
了,他會怎麼想?還留在那裡的母親怎麼辦?」
『只有你在那裡也沒用。你回來以後休息一下,還有找機會跟爸講,看他能不能出
面。雖然我想有點困難……』說到這裡時,從話筒裡傳來的聲音明顯變小許多。『至於
你那裡,我先過去幫你擋個幾天。』
「咦?……等等,你是要──」
『我跟你交換。反正我諒他也分不出來。』哥哥講得斬釘截鐵。『總之你回家來就
是了。』
※
「啊──!糟了!」
衛的聲音猛然在我旁邊響起。我轉過頭去,她正彎著上半身往抽屜裡頭看。
「怎麼了?」
「這個……」她伸手一抓,拿出整疊B5大小的白紙放在桌上。「我忘記要早點拿去
交了……」
「啊……這個啊。」
白紙上方用較為粗黑的字體寫著「學生進路調查表」,這是早在一週前就已經發下
去的東西,今天是交給班長的最後一天。也就是說,眼前這疊紙正是二年七班全體的志
願自白書。
「今天田徑社那裡好像要交代什麼很重要的事,要社員早點過去,我本來打算前一
節下課就先把它交出去的……」
說著說著,衛從座位上站起來,先向某個方向看去,接著又開始環顧整個教室,但
似乎沒有看到她想找的人。
……大概是想請大坪幫忙做點體力活吧。雖然如果他在的話應該會很樂意,不過…
…就另一層意義而言,我越來越同情他了。
「沒關係啦,我閒著也是閒著,妳有事的話就快去吧。」
我也站起身,一手提著已經整理好的書包,另一手將衛桌上的那疊紙一把抓起,走
向從班會結束後就一直開著的教室後門。
「咦?啊,那麼就麻煩妳了,謝謝囉~」
看來她真的很趕時間,平常還會多黏著我一會兒,今天卻以極快速度抄起書包,一
邊揮手一邊向前門跑。
「走路看前面啊──」
不知道她到底有沒有聽見,一下子就消失在門外了。儘管不太可能,還是希望她不
要撞到人才好。
「這張是小林同學的……服裝設計專門學校啊……」
可以理解。她的作品我見過一次,她的確有這個才能。
「那寺田同學是……演藝人員……」
這也不意外。她看來對這個領域很有興趣,不過其他條件嘛……不,或許只是我的
想法比較悲觀而已。
「村上同學呢……啊,R大理科嗎……」
總算看到一個想念大學的人了,而且還是評價很不錯的學校……等等,難道在我們
班,想走學術路線的人反而是異類?
在前往教職員室的途中,我把手中的調查表拿起來隨意翻看。大部分的人都填滿了
全部三格,當然也有人只填第一個格子,一副非它不可的氣勢;但不論是哪一種,都看
得出來是花時間思索過後才下筆的,至少沒有出現「外星人」、「重考生」這種明顯打
混的答案,字跡也都算工整。畢竟是之後進路訪談時會用到的材料,沒有人想接受班導
的「特殊關懷」吧。
不過,衛的答案倒令我有些意外。我本來以為她會想去體大,結果她的第一志願竟
是S大文科,以她目前的成績來看,雖然不是不可能,但還需要再努力一點。翻到大坪
的調查表時我更驚訝了,他的第一志願竟和衛一模一樣,只是單純的偶然嗎?
我自己的也是中規中矩,三個格子依序寫上了適合我目前程度的大學和短期大學。
但排序的依據和興趣無關,完全是看我的能力和未來發展空間而定。為了實現夢想而進
修是很美好沒錯,但這不是騙人,我目前並沒有特別想實現的夢想。再說就算有,我也
沒有資格去追求。還有人在等著未來的我去保護,我不能讓自己陷入經濟力量沒有保障
的境地。
就這樣看了不知幾張後,下一張終於出現雨宮的調查表。但在我看清楚眼前所見時
,我卻不禁愣了一秒。
白的。上頭完全是空白的,除了班級、姓名以外一個字也沒寫。
教職員室的門已經近在眼前。我騰出右手,正預備用食指關節在門上輕敲兩下──
「……嗎?還真是辛苦你啦,森口老師。」
從沒關緊的門縫裡,隱約傳出一個向我們班導搭話的聲音,應該是其他還留在學校
的老師吧。
「說什麼辛苦不辛苦的,我其實也沒辦法做什麼。事情可以平安解決,真的是再好
不過。以他們家的立場,本來可能會鬧到現在都沒結束。」
「這件事雖然是對方的錯,不過……雨宮那孩子也太衝動了點。這個社會,往往是
先動手的一方就輸了啊。」
「話是沒錯,不過,要是換成別的成年人,也不見得能夠忍得下去。」
本來要敲在門上的手指停了下來。直覺告訴我,只要聽下去,就可以聽到我想知道
的東西。於是我輕輕轉身靠在門旁的牆上,集中精神繼續「接收」老師們的閒聊內容。
「算了,就這麼息事寧人也好。那孩子成績不錯,如果被這些人拖累了反而糟糕。」
「……對了,我記得你前陣子不是才和他談過?結果怎樣?」
「該怎麼說……還是老樣子啊。明明已經一年多了……突然讓我覺得有些挫敗啊。」
「不用太難過,有這種特殊背景的學生,不是講幾句話就能沒事的。」
「多謝前輩。只不過……我還是很在意哪。他在班上也不常和其他同學來往,連想
找別的同學來問都不知道要找誰。」
「是嗎……如果有必要的話,去問問三條老師吧?他對處理這類問題似乎有些心得
。」
「三條老師啊……我會去試試看的,謝謝前輩。」
看來這句話應該就是交談的結束點了。我在門口又等了一會兒,確定已經沒有下文
之後,才伸手敲門。
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昨夜出会った人間が、生きていない。
そして今いる人間が、生きていない。
惨劇は不可避か。屈する他ないのか。
でも屈するな。
運命は、その手で切り開け。
~ひぐらしのなく頃に祭.カケラ遊び
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