Re: 模擬 MONSTER?!
回答原po想知道的可能性,但同樣我不得不說一下這想法很過份
因為「好奇」,就拿人生才剛開始的人來實驗,不要說想知道結
果,人的行為模式是會被很多事情影響的,看過怪物你也應該知
道,同樣的實驗體,即使當時行為或思想達到實驗目標,不代表
未來會一直持續下去,但造成的影響是一定有的。
回正題,造成的影響程度得看遊戲設定以及小孩們的家庭背景
遊戲設定來說:負向懲罰動作(敬禮)如果只是在遊戲活動中進行
,能接受的人和影響程度都會比較低,但如果三天72小時之間必
須無時無刻的遵守規定,那又會分為以下狀況:
1.參與性不高(小孩覺得這很無聊)
2.板友提到的抗議問題,現在人權雖然有點被誤用,但人們還是
比以前知道怎麼爭取自己該有的
3.積極參與
這三點和家庭背景以及個性有很大的關係,從動作模式就可以大
致歸類出1為務實型,2為自我型,3為實踐認同型
而1或2都有可能在一開始積分高時,為了不讓自己掉到低層而轉
變為第3型(也有可能因為獎品而轉變),當然這和純第3型在個性
上是有分別的。
對未來個性的影響,就三天而言我是覺得不大,不至於變的像怪
物中那麼極端,但和與人互動上可能會有所影響,例如第1型的
有可能未來在各種活動、比賽上的參與意願都會降低,3型則反之
ps.前提是所有小朋友彼此一開始都不認識
ps2.領導者(原po)在講解及規則實踐時的態度影響很大
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至於這個,我得講一下這只是你的看法,社會有多少人痛恨這種教育方式我想不用多說,
而新一代家庭也有很多開始脫離舊式只要把書讀好就好的爛想法。
現實上不談高中,大學大專現在公立的優勢也在降低,過幾年會變的像國外那樣部分私立
學校比後段明星公立學校好。
社會是這麼運作,但不代表社會就如此認同。
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◆ From: 220.132.242.81
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