PTT動漫區 / C_Chat (希洽)

[閒聊] 如果做到ACG與教育完全結合 效果會很好嗎

看板C_Chat (希洽)作者 (四非亞心)時間5小時前 (2024/11/21 10:13), 4小時前編輯推噓9(10推 1噓 50→)
留言61則, 20人參與, 4小時前最新討論串1/1
如題 當年學生時期 神奇寶貝無印151隻圖鑑倒背如流 煉金術師艾莉劇情考試場場一百分 但數學跟物理課本上的公式沒一個背得出來 然後高中化學時 背那個元素表跟分子運動什麼的 總感覺很有那種遊戲感 誰跟誰可以合體 誰跟誰互剋之類的 所以還真想過要是可以透過遊戲學習就好了 還想過自己用RPG製作大師做看看 大學時我還有朋友因為跑去玩法文遊戲 就學會了幾個法文單字 我就做不到... 其實也不一定要是遊戲 像日本課本的圖片現在也很...漫畫化? 或是很多課程有時候會放製作好的動畫影片來教學 大家應該都有經驗 老師上課大家都快睡著 但一放影片大家就醒了 即使是再醜的動畫影片 不過近幾年有許多克漏字或者語言學習的遊戲推出 我玩了一下 只能說 還是提不起勁.... 不知道是我離學生太遠還是我不想學習的決心太強 若是將ACG完全跟教育結合 效果真的會很好嗎 各位覺得呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.251.60.52 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1732155198.A.5F3.html
噓
11/21 10:14, 5小時前 , 1F
不就桃鐵
11/21 10:14, 1F
→
11/21 10:14, 5小時前 , 2F
那是因為你對ACG有興趣…
11/21 10:14, 2F
倒也不能這麼說 在這類議題上 其實主要是把教育的枯燥乏味轉化成「有趣」的方式呈現 而這有趣真的是比較有大方向可以取得共識的 大多以遊戲方式呈現是最直接 至於A跟C就真的比較看個人了 ※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:16:59
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11/21 10:14, 5小時前 , 3F
對喜歡ACG的人來說當然好啊
11/21 10:14, 3F
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11/21 10:14, 5小時前 , 4F
無印151隻好嗎
11/21 10:14, 4F
幹記錯XDD 老了啦 至少有命中兩個1 QQ 我改一下
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11/21 10:15, 5小時前 , 5F
你把歷史做成遊戲就一堆人背的超順阿
11/21 10:15, 5F
喔對 歷史真的差很多 這就是為啥三國歷史大家都這麼好 雖然很多人是演義版的知識 而且根本不會考w
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11/21 10:16, 5小時前 , 6F
看ACG的那麼多人 會日文的也沒有很多 有興趣就會去學
11/21 10:16, 6F
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11/21 10:16, 5小時前 , 7F
沒興趣結合教育也沒用
11/21 10:16, 7F
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11/21 10:16, 5小時前 , 8F
設法讓教育有興趣投入各種流行要素一直都有啦，只是如何
11/21 10:16, 8F
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11/21 10:16, 5小時前 , 9F
感興趣人有百百種
11/21 10:16, 9F
※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:17:36
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11/21 10:17, 5小時前 , 10F
學習語言App就是透過遊戲方式在教呀
11/21 10:17, 10F
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11/21 10:17, 5小時前 , 11F
當然那種被戲稱「很油」的考題也時有所聞
11/21 10:17, 11F
※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:18:31
推
11/21 10:19, 5小時前 , 12F
只要你是用來考試，那跟現在學科的情況就差不多
11/21 10:19, 12F
→
11/21 10:20, 5小時前 , 13F
我靠大航海時代4學地理的
11/21 10:20, 13F
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11/21 10:20, 5小時前 , 14F
這跟ACG無關，而是娛樂的本質包含「非強迫性」
11/21 10:20, 14F
我覺得本質是「成就感」耶 遊戲有著更直接的數據　能夠讓人感受到達成率　取得成就感 講真的　即使遊戲無聊　但如果掛個每日任務完成(5/10) 應該就比單純學習效果好了 畢竟現在一堆遊戲沒遊戲性 大家仍然玩得很爽 甚至"強迫"自己玩 再來就是那種能力值成長的量化回饋感 打一隻怪就+1經驗 升一等就+10力量之類的 這就是為啥有人喜歡練等 因為一份耕耘一份收穫 妥妥的 但學習跟考試就未必是這種關係了 你讀再久可能都還是考爛 其實這也是有些教育者傾向隨堂小考要越來越多的原因 他們認為這是短期取得回饋的方式
推
11/21 10:22, 5小時前 , 15F
不就萌單
11/21 10:22, 15F
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11/21 10:23, 5小時前 , 16F
不過有教學過的大概都懂有圖像化大家比較好吸收跟理解
11/21 10:23, 16F
幹...好老的東西 我還有買耶www ※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:28:03
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11/21 10:24, 5小時前 , 17F
巧虎表示：
11/21 10:24, 17F
推
11/21 10:26, 5小時前 , 18F
記得歷史老師講到三國這塊就有說 你沒強迫學生 用另一種
11/21 10:26, 18F
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11/21 10:26, 5小時前 , 19F
方式反而學生自己會愛上歷史 XD
11/21 10:26, 19F
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11/21 10:27, 5小時前 , 20F
記得有YTer指出學習最好是多種內容都有
11/21 10:27, 20F
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11/21 10:27, 5小時前 , 21F
有圖像 有文字 有聲音 記憶效果最好
11/21 10:27, 21F
推
11/21 10:27, 5小時前 , 22F
沒興趣還是睡給你看
11/21 10:27, 22F
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11/21 10:28, 5小時前 , 23F
對我而言歷史跟地理都是背來考試超無聊
11/21 10:28, 23F
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11/21 10:28, 5小時前 , 24F
但在遊戲中卻會自發性去研究跟理解= =
11/21 10:28, 24F
推
11/21 10:31, 5小時前 , 25F
不是的 「成就感」跟是不是ACG沒有關係。你會覺得遊戲
11/21 10:31, 25F
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11/21 10:31, 5小時前 , 26F
裡面互動成就所給人的成就感較高是因為遊戲就是設計出來
11/21 10:31, 26F
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11/21 10:31, 5小時前 , 27F
讓玩家覺得「互動的體驗超棒！」的娛樂項目
11/21 10:31, 27F
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11/21 10:31, 5小時前 , 28F
並不是沒有遊戲給的「成就感很低」，而是這些遊戲大家會
11/21 10:31, 28F
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11/21 10:32, 5小時前 , 29F
給差評然後就比較少人去玩
11/21 10:32, 29F
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11/21 10:32, 5小時前 , 30F
大家開始討厭ach
11/21 10:32, 30F
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11/21 10:32, 5小時前 , 31F
可是學科之所以是學科就是「要不要學習是教育者決定」
11/21 10:32, 31F
這樣說也是啦 我也想過 是不是變成被強迫要玩 大家就會開始排斥了 但我也認為遊戲有些本質就是人類本性上難以抗拒的要素 所以很難評斷說效果到底會不會是正向的
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11/21 10:32, 5小時前 , 32F
acg 打錯
11/21 10:32, 32F
推
11/21 10:34, 4小時前 , 33F
歷史會搞到全部用背的超無聊 跟上課的老師有很大關
11/21 10:34, 33F
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11/21 10:34, 4小時前 , 34F
係啦 我運氣不錯高中遇到好歷史老師
11/21 10:34, 34F
※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:38:12
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11/21 10:35, 4小時前 , 35F
我是就acg看到裸考過日文2級
11/21 10:35, 35F
推
11/21 10:39, 4小時前 , 36F
DEI正在很努力的結合啊
11/21 10:39, 36F
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11/21 10:40, 4小時前 , 37F
是 "好遊戲"有些本質就是人類本性上難以抗拒的要素
11/21 10:40, 37F
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11/21 10:40, 4小時前 , 38F
回饋曲線設計不能讓你變成對事物有興趣 他只是維繫你黏著度
11/21 10:40, 38F
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11/21 10:40, 4小時前 , 39F
就跟一堆人解每日 從來不覺得開心過.jpg
11/21 10:40, 39F
說是這樣說 但能看到(0/10)變成(10/10) 還是比什麼都沒顯示好一點 ※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:43:57
推
11/21 10:41, 4小時前 , 40F
不會 因為不是所有人都討厭讀書 也不是所有人都喜歡ACG
11/21 10:41, 40F
→
11/21 10:41, 4小時前 , 41F
有趣的東西是不靠任務 你自己就跑去 發現 探索 尋找
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11/21 10:41, 4小時前 , 42F
當然你也可以說「如果寶可夢鬥技者變成熱門行業，那大家
11/21 10:41, 42F
→
11/21 10:42, 4小時前 , 43F
學習寶可夢知識、把151隻背熟的人就會很多了」
11/21 10:42, 43F
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11/21 10:43, 4小時前 , 44F
但我們實務上學習的東西很少那種「學了超有用、可以取得
11/21 10:43, 44F
→
11/21 10:43, 4小時前 , 45F
很快的獎勵」的知識
11/21 10:43, 45F
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11/21 10:43, 4小時前 , 46F
很多「立即會有回饋」的技能現在反而因為容易訓練的關係
11/21 10:43, 46F
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11/21 10:44, 4小時前 , 47F
變成太多人會了所以不太值錢
11/21 10:44, 47F
還有一種面向是成功體驗 有些人能堅持某些事物 僅僅只是因為他贏>輸 考試這種與他人比較的東西 就像生存遊戲一樣 87%人都是敗者 學起來是真的不爽 但遊戲在很多時候 "只跟自己比" 或者 "不用跟人比"
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11/21 10:44, 4小時前 , 48F
現行的學習是 學了(不知道什麼時候用) 可以引導考100分給獎勵
11/21 10:44, 48F
這讓我想到很多課本都會在每章節後面做個小問答題 大概就是要快速給你回饋感XD
→
11/21 10:44, 4小時前 , 49F
錯誤的引導和回饋變成只記得要考100分 不記得為什麼學習
11/21 10:44, 49F
記得很多ACG裡面的學霸 他們之所以是學霸 給出的理由是 因為考試有正確答案 念書多寡可以直接影響成績高低 感覺很棒 但實務上就是有些人讀再多都沒用 又或者...就算知道這些也還是讀不下去 雖然的確踏入社會後多少會懷念所謂的"有正確答案"的學生時期啦... ※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:47:57
→
11/21 10:46, 4小時前 , 50F
教育設計確實使用考試和獎勵回饋來設法黏住人 但搞錯關聯性
11/21 10:46, 50F
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11/21 10:47, 4小時前 , 51F
即使是體育也變成了贏球開心 不是技術或做到新程度而開心
11/21 10:47, 51F
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11/21 10:48, 4小時前 , 52F
音樂變成比賽得獎才開心 而不是享受愉悅 就連結上錯誤的方向
11/21 10:48, 52F
※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:50:50
推
11/21 10:49, 4小時前 , 53F
"每章節後面做個小問答題" 除了回饋感之外，也是確認學生
11/21 10:49, 53F
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11/21 10:49, 4小時前 , 54F
使用ACG讓你引發興趣 會變成你沒有去找非ACG"翻譯介入"的樂趣
11/21 10:49, 54F
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11/21 10:49, 4小時前 , 55F
是否有基本了解的重要小關卡
11/21 10:49, 55F
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11/21 10:49, 4小時前 , 56F
你是因為ACG產生的興趣而不是因為在這領域自發尋找樂趣來源
11/21 10:49, 56F
推
11/21 10:50, 4小時前 , 57F
學霸之所以是學霸 就是即使他在枯燥的學習過程中還能享
11/21 10:50, 57F
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11/21 10:50, 4小時前 , 58F
受到知識衝腦的喜悅感
11/21 10:50, 58F
我覺得這種才是真學霸 不然我上面說的那種 通常只要考爛一次就再也沒興趣了
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11/21 10:50, 4小時前 , 59F
ACG本身降低理解門檻(人類始終比較想要影片>圖像>文字)
11/21 10:50, 59F
※ 編輯: thesonofevil (60.251.60.52 臺灣), 11/21/2024 10:52:07
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11/21 10:51, 4小時前 , 60F
效果還是有 但要遊戲設計引導 比如曠野之息視線引導讓你過去
11/21 10:51, 60F
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11/21 10:53, 4小時前 , 61F
讓你想知道走過去那邊有什麼東西 產生了？ 求知慾
11/21 10:53, 61F
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