[母雞] 關於小睦是否有主人格的一些看法(雷
--------------假藥防雷------------
這篇是以阿德勒心理學或說個體心理學的角度來看的,如果有專業人士發現我說錯麻煩指
正,感謝!
實際上,人類出生時並不是就有完整人格的,出生後人類才藉由本能與依賴形塑自己的人
格。
隨著成長過程與環境和他人的互動,形成所謂的生活風格(lifestyle),然後再漸漸完成
自我概念(Self-Concept)的定義,以及影響人格(Personality)的形成,當然,反過來說
,人格與自我概念也會影響生活風格。
舉例來說,如果一個孩子從小就需要自己拿食物吃,但他總是能在家裡找到食物,那他可
能為了生存會形成「必須行動以取得食物,而且行動可以拿到食物」的生活風格,而這種
生活風格會形成「我努力的話什麼都能做到」的自我概念,及形成「支配型」的人格。
假設上述這樣的孩子在幼稚園與其他孩子爭奪玩具時,他會因為之前形成的生活風格與自
我概念而選擇爭奪到底,最後如果嘗到甜頭就會強化這樣的自我概念與「支配型」的人格
特質,而如果被阻止甚至被罵,則可能弱化,並轉而強化人格在「逃避型」或者「社會型
」方面的特質。
https://i.imgur.com/6XVcXR4.jpeg
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因此,話題回到小小睦這裡,我們先假定小小睦本身並非生而知之者或穿越者,而是天生
有一種「不用學習就演什麼像什麼、且觀察力入微」的「詛咒」的話.....
因為在小時候,人格與自我都尚未完全形成,本來就只關注生存及依賴,此時,任何小孩
都會嘗試著去模仿父母、他人的行為,並依據最後的結果得到回饋......
https://i.imgur.com/EIz4SIE.jpeg
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舉例來說,在美奈美幫睦舉辦的生日宴會上,小小睦如果笑和撒嬌才能收穫大人的笑臉及
被投喂食物;但如果散會了,還一直撒嬌的話可能就會被大人臭臉。
https://i.imgur.com/aXL5zae.jpeg
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一般的孩子必須經過好幾年的長時間經驗累積後,才能學會「空気を読む」的技術,但如
果小睦在1歲和2歲時就學會了呢?那就代表她會形成「我藉由察言觀色可以更好的生存」
這樣的生活風格,而這個生活風格會怎麼影響她的人格呢?
經歷形成自我概念時是相當微妙的,舉例來說,AB兩個孩子都相同的很會做數學題,因此
可能形成「數學題對我來說很簡單」的自我認同,但這個自我認同會往「我不擅長處理文
字」還是「我是個天才」的自我概念去走則不一定,這依據孩子自己的選擇......但這個
選擇相當受他人尤其扶養者的評價影響,如果父母對孩子的評價是「只會寫考卷而已沒什
麼好驕傲的」,那孩子很可能就會這麼自我認同,如果父母評價為「真是個天才」,那孩
子也很可能會這麼自我認同。
回到小小睦這裡
https://i.imgur.com/p33ml3Y.jpeg
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「我藉由察言觀色可以更好的生存」這樣的生活風格會被小小睦怎麼詮釋呢?
https://i.imgur.com/tO0h6Za.jpeg
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真的有異常嗎?...
https://i.imgur.com/9qP7ma8.jpeg
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無論有沒有異常,美奈美對小小睦的結論是「我能看出來這些全部都是演技,光是坐下或
是起身,都能詮釋出不同的角色」
而天生帶有觀察力的小小睦當然看出美奈美的結論,因此,小小睦是怎麼詮釋「我藉由察
言觀色可以更好的生存」這樣的生活風格的呢?
「我是一個只會演戲的空殼」這樣的自我概念因此形成。
睦在思考任何事情時,是否有可能都會自己分類——這是這個空殼裡哪個劇本角色的想法
呢?
因此,我認為睦的主人格其實一直都是存在的,但主人格自己不覺得自己是一個人格,但
其實所有演員都是主人格的一部分。
而主人格自己產生的想法會被自己區分為「祥子壓力我,我討厭祥子......這應該是Mo的
想法」「我想拯救祥子......這應該是小睦的想法」「我想彈吉他...這應該是小睦的想
法?」「在樂團都被無視,好不開心......這應該是...的想法」
無論若葉睦心中想到什麼事情,都不是真的,畢竟「若葉睦是一個只會演戲的空殼」,所
以「不該有自己的想法」,這一定是「某個角色的想法」。
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