Re: [新聞] 刪掉Roblox小孩崩潰大哭!數萬名家
唉
身為一個每天要對著小朋友講話六小時以上的國中數學老師
看到這個新聞
只能說家長要負最大責任
我今年帶的三十幾位學生裡面也是什麼都有
https://i.imgur.com/xome4wM.jpeg

看右邊我獨斷的分級
大部分學生雖然都是一般人
也是有少數天才跟真的沒救的脫軌者兩種
這兩種上課都是來浪費爸媽錢的
浪費的理由雖然兩種不同
不是程度太好就是程度太差
但爸媽讓他們上課的原因可能都差不多
都是來求心安的
程度差的同學都有一個相似的特徵
就是手機中毒
上課會巴著手機不放
對著抖音科科笑
我講一次兩次沒用我也就不會再講了
直接敘述一遍題目之後給同學五分鐘思考
通常一分鐘以內就得到一句 不會
再來對於這些小朋友
我會直接進入最低智能模式
自言自語講完算式、解法
雖然他們也不會聽
直到遇到四則運算的部分
不管多簡單的加減法
我都會故意加大音量問他們
3*2等於多少? 5x+2x等於多少
一次不回答我就重複問十次到他們回答為止
這時候他們最後就會蛤?
然後回我一下6 或7x
反正這種小學生都會的
接著繼續滑
阿為啥我要這樣做
因為這可能是他們整堂課唯一願意配合一下的部分
所以那幾位抖音魔來我的課大概就是來做四則運算 其他時間在滑手機
然後我要費一般學生十倍的喉嚨
在對著空氣講話 跟重複詢問1+1=多少
有時候遇到個位數加減法都故意說不會的
真的會氣到想把他們手機拿走
但我還是會忍住
像個怨婦一樣吵鬧到他們願意回答我答案為止
我才會放他們回去低頭滑抖音
這是我底線
再怎麼說自己笨的人
加減乘除也要乖乖給我算出來
幾次之後他們就知道
乖乖回答我的問題反而比較可以安穩的滑手機
反正也不是算不出來
接著他們習慣之後
我就會進階把題目需要的公式寫在旁邊空白處
然後除了問四則運算
還會問這題要用什麼公式
說不知道的我就說旁邊有 唸出來
雖然很煩 但是唸出來很簡單
而且已經習慣回答我簡單四則運算問題了
所以下意識就會覺得不難的事情就照做比較省事
就會不耐煩唸一下然後繼續滑
久了之後
某位低頭滑手機的
我故意講一半公式要他不用抬頭
直接跟我講公式後半就好
他竟然能講出後半
我猜是因為
滑手機滑到懶得抬頭
身體潛移默化之下決定乾脆記住公式
這樣我重複問一樣公式的時候就不用一直抬頭看了
此案例成功把滑手機仔的滑手機行為跟學習連上關係
為了可以多滑手機 不小心就把公式背起來
但這整個過程為了不引起他反感
我花了非常多時間在建立他的回答機制
讓他回答問題成為一種制約
但我覺得這大概是極限了
只要他不戒掉手機
能引發的奇蹟大概也就這樣了
如果各位未來有小孩
真的建議從一開始就不要讓他們接觸那種
一直快速刺激多巴胺的電子毒品
家長開始查覺不對把問題丟給學校老師
老師也是心很累
阿如果小孩已經中毒
早點幫他們戒掉吧
不然等他們長大 大概也是會後悔
--
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被你發現了
阿就不知道怎麼形容
程度也不好不壞沒任何特點
只有一張臉老著放
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因為我現在還有熱忱?吧
還能從學生的進步
跟他們在學習中發現數學之美時的快樂一起快樂(學生的成就感也是我的成就感
而且我老媽也是老師
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循序漸近
建立制約
古人有一句話說的很好
不積跬步 無以至千里
我在做的其實是他們爸媽小學就該開始為孩子做的事情 唉
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黑名單無所謂吧
人都有好惡
最怕刻意來找碴
黑名單不互相干擾反而好
我也是會黑名單避開我反感的ID
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確實 分班有好有壞
壞的就是讓可能有機會的人也變得一點機會都沒有了
在徹底放牛班的氣氛會讓人更沉淪
環境影響太大了
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喔我突然看懂了
不是好嗎
哪有這麼爽 還能吃阿姨
是她程度一般 臉像阿姨
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不敢說 雖然不是現在
但我覺得熱情總有一天會燃燒完
學生的低頭冷漠跟臭臉算是平常上課最打擊我的
不過我還是會盡量往好的地方看
跟盡量感受學生的進步
就算是抖音魔
他有進步我也是很開心
於有榮焉
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沒有ㄛ
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代課一陣子熱情就燒光了
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考不好沒關係盡力就好
如果真的在中間階層想進步
那課後狂寫題目練習肯定是非常有幫助
大概到PR80開始才是要連小細節都要做到完美
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因為孩子都是寶
這樣你應該懂了:(
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綁架多巴胺受體的器材
不太適合學習階段去接觸
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我看看
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大部分的壓力是從家長來的
孩子在學校跟課堂的“權益”
讓老師綁手綁腳
少子化重視小孩是很好
但是重視的方向還是要搞清楚
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應該不會罷
只是一個菜市場名
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就是那個意思…
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就剛看到她真的以為她是阿姨…
明明才國中 感到震撼
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有笑有淚 所以才能一直做下去
有時下課後會躺在床上思考
也很怕哪天會不會突然就熄滅了
但目前都還是快樂大於悲傷
可能也因為我很喜歡小朋友
尤其是國中生階段的小朋友
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機制很像毒品 可是又沒有直接傷害身體的地方 只會剝奪使用者的時間
但對於分秒必爭的學生來說
真的危害滿大的
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因為我也有負責處理申請在家自修的學生
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