[心得] 煙花燦漫的日子 32 之 MJ教室

看板GL (Girl's Love)作者 (MJ)時間10年前 (2016/05/08 03:23), 10年前編輯推噓24(24042)
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不廢話,直接上心得。 每日一詞:「習慣」,意指長期養成、難以一時改變的行為或思考模式。個人通常不會發 現自己的習慣,多經由他人提醒、或生活遭逢改變時才會發覺。 如澄澄所說「沒有人,可以陪她一輩子」 這是在又欣與學姐分開之後深刻的體悟,又欣勢必也已清楚知道,她之前有多麼習慣依賴 家人與學姐,以及,被好好捧著、保護著。要發現自己的習慣很難,在發現了之後要改變 更難,甚至,捨不得改變。如果改變了,是不是就代表自己即將淡忘學姐了?如果不改變 ,是不是就代表自己可以一直想學姐了?但想念學姐又好痛……。當她開口點了那杯焦糖 瑪奇朵的時候,必定已發現這個會讓心口發疼的習慣,然後,情緒翻騰,然後,無盡惆悵 。 梁姐那個「可能」與學姐有些類似的故事(不歡迎她回去的家),應該也是個梗,會間接讓 又欣更能想像學姐心情的梗,但因為澄澄還沒寫出來,我就暫且不論,靜待後續。只能說 梁姐用自己的故事來交換又欣的故事(秘密)+旁敲側擊完全是高段手法,令人佩服! -- Joan的習慣,則是追著那個可以讓蔚萱開心的自己。但偏執如她,即使兩人關係驟變,甚 至蔚萱身旁已有佳人,她仍舊看不清(或不想看清)自己的習慣。直到今日,蔚萱以重話點 破事實,再陪她去就醫,才讓Joan開始練習與自己對話。而「收拾房間」,則是一個延續 著她被陪伴及帶領去面對自己的過程,無論是將沒用的東西丟掉,抑或是將房裡打掃乾淨 ,都是「把失序的心重新整理」的隱喻,是在劇情上是很正常且自然的發展,又能夠引入 「整理心情」的隱喻,我很喜歡這一段。 而蔚萱問她的「這幾年在做什麼?」以及那幅有欣蔚背影的畫,都被Joan狠狠的避開了。 Joan真的是一個很孤單的角色,她一直在追求別人眼中自己的樣子,卻不是去發掘自己真 實的樣貌,避開那些問題,也等於她逃避承認她做每件事情的動機。不好好跟自己相處, 是最深切的孤單。然而,離Joan看清自己的行為模式還有一段很漫長的路,偏執、焦慮與 睡眠障礙都要花很多時間處理,請妳一定要對自己有耐心,好嗎? XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.130.51.217 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GL/M.1462649010.A.856.html

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頭推
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推MJ濕
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推MJ 推習慣
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果然是賞析!!!!!感謝提點隱喻之處!!!
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MJ課堂:發酵,面對,習慣。((再來幾個詞彙就可以寫詩惹 XD
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DDD
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看看雜亂的房間 ,今天來整理一下好了 。
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推!習慣
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MJ濕膩害!每次心得都精闢到位!(當然有時也會爆字數啦haha
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爆字數一直是我心中的痛(? 我總是在上班時寫心得,想到什麼就寫,碎念完就發文,沒有來回修飾,於是字數就被一 堆廢話塞爆惹 (遮臉

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看一看好想去整理房間XD
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試寫串詞:發酵,面對,習慣
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(求MJ老師賜題XD)
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思念發酵之後
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嚐著焦糖嚐不到甜
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那麼的入心
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那麼的遠
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面對回憶的空杯
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習慣了冷冽
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妳不在裡面
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痛不在裡面
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※ 編輯: MJmavis (220.130.51.217), 05/08/2016 10:08:35

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推!好好跟自己相處~
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小痕好厲害,寫得好好,很有一個人坐在椅子上盯著杯子的
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畫面感,而且一直有寂寞的風在吹,真的會覺得冷。
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讓我「賜題」好開心,可是壓力有點大,很怕壞了妳的小詩
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啊~
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不會壞啊~頂多是無題XD
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題目:「空 悲」
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謝謝MJ,煙花真的太強大惹!只是我不太會敘述感覺,只會偶
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爾寫成小詩XD
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好哦 我去丟詩板 謝謝XD
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現在才發現標點沒有出現,是「空.悲」(我好龜毛..
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沒關係 我改成空杯XD
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無味的感覺比悲還惆悵…唉
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小痕,我突然看到詩裡極度空洞的眼神,真的好惆悵....
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推MJ老師!
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推MJ 我腦袋現在還在運轉!!
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推MJ~習慣...
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推MJ老濕 推小痕
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今日成語:小痕寫詩。意指讀者對他人著作有強烈認同與深
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刻感受,進而觸發自己創作能量的過程。此類創作通常能與
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原著呼應,延續原著的主角情緒,其創作亦代表對原著作者
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的敬佩。
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造句:「原來妳的作品是因為煙花才創作出來的嗎?太厲害
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了!真是小痕寫詩啊!」
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(以上成語,跟小痕的詩作致敬)
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推空杯XDDDDD
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推MJ!
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也推小痕~~
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MJ XDDDDD
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補充:小痕寫詩,同義詞:MJ成語
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造句:妳的詞意義非凡,可被MJ列入MJ成語。
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小痕,這這這… 這樣對嗎XD
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對啊!XDDD
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這是表示對MJ老師的讚嘆!!
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(鞠躬)
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推MJ老師心得文,重點分析提示開解十分精闢,要用心筆記~
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謝謝天帝!! (跪
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MJ真的很強欸XDDD
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※ 編輯: MJmavis (163.19.143.98), 05/09/2016 09:29:20
文章代碼(AID): #1NBa2oXM (GL)
文章代碼(AID): #1NBa2oXM (GL)