Re: [低調]CH.103中文版/CH.104日文版
※ 引述《qiyings (祈纓)》之銘言:
: 結果=口=
: RUI真的喜歡上千秋了嗎....不好吧Q_Q
: 像是之前在日本的那幾個男生,都不能構成真正情敵
: 可是RUI真的要是喜歡千秋的話=口=;
現在開始喜歡千秋也不會怎麼樣啦 :) 就是多一個王子的粉絲而已。
而且野田目前碰到的最大「情敵」也不是 RUI...(想想看會是誰呢)
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(L.64) 色鬼大師:「要是她變成像 RUI 那樣,或許就沒有你這個,
為她陶醉的人了。」
如果 RUI 出現是安排在去法國之前, 野田大概會碰上很大的勁敵,
因為那時候千秋正掙扎於自我實現的主題,也多少將自己的困境投射
在野田身上。RUI 若在這個時候出現,那麼千秋這個無法自我實現的
才子, 有可能會對 RUI 這位已張開翅膀飛翔的才女產生一些情愫。
(說起來當初清良也是被他的眼神電波給拐來的....)相對地如果野
田只是想著開開心心彈琴,挫折的千秋終究是沒辦法忍受的。色鬼大
師也是看到了這點,所以很早就對野田說:
「照現在這個樣子,是沒有辦法跟他在一起的唷」。
但其實你可以發現,在準備要去法國之際,千秋與野田兩個人關於感
情的發展悄悄地轉調了。千秋已突破了限制並獲得貴人相助,可以靠
自己的努力去實現他的才能。那麼每天圍繞在千秋身旁打轉的野田,
對千秋的意義到底是什麼呢?
(L.50) 千秋:「那麼一來,我就聽不到她彈琴啦!」
當千秋開始珍惜起野田最初吸引他的地方,卻是野田自己找到了發展
的動機。想要留學的決定是她自己做的,而到了法國之後,也是野田
靠自己打拼發展起來的,關於天賦的自我實現,千秋其實沒能幫上太
多忙,他自己也有自己的事業得忙。我覺得這是作者處理得很巧妙的
地方,千秋與野田各自有他們的主題。或者說,在這兩人的感情發展
中,並沒有誰或任何一個主題擔綱起主旋律的角色,他們就像是兩條
時而交錯時而平行的旋律線,時而共鳴時而不和諧,一路上充滿著驚
奇。
千秋是一個很好的指揮,很好的伴奏,不過對於感情與陪伴,呃。
(L.64) 色鬼大師:「我早叫你要分清楚了呀。」
「王子」大體而言總是比較自戀的,不管是華麗還是悶騷(笑),都
是漫步在自己的視野與風景中。對於野田千秋能考慮到的事情其實不
多,很多時候他只能以旁觀者的身份驚喜地看著野田的發展。野田到
了法國很努力地想要往上爬,也面臨著許許多多實際的困難與挫折,
反倒是千秋還天真地以為,把他喜歡的琴音養在自己房間裡,那聲音
就會自動成熟(笑)。
(L.65) 千秋:「我的意思是,我喜歡妳的鋼琴(所以不需要心急)」
(L.65) 野田:「只有你一個人喜歡也沒有用呀! 討厭,老是沒有抓
到重點!」
事實上即使千秋窩心,對於野田這個尤達大師都很頭痛的奇特天分,
他又能幫得上什麼忙呢?在這一段的不和諧到和諧的過渡之中,千秋
在漸漸開始掌握到了:
(L.68) 千秋:「像這樣度過的時間, 如果能漸漸成為彼此音樂的一
部份,也蠻好的。」
千秋漸漸也能抓到重點了。在法國的野田就像是當年在日本的千秋一
樣,到了法國之後,野田一直在那個發展動機上追著千秋,也追著自
己的未來,有時候會操之過急。RUI 在法國的出現,與其說是「野田
的情敵」,不如說是「野田的罩門」,刺激著野田所焦慮的那部份。
千秋從他自身的經驗中漸漸掌握到這點,開始能在野田的發展旋律上
譜寫出較為良好的對位關係:
(L.78) 千秋:「妳別受到她的影響,妳的上進心很強烈, 在那所學
校裡也不算年輕,頭腦笨,我明白妳很心急。不過,
跟妳一起度過的時間,絕對不是白白浪費。」
仔細地思考野田的發展歷程。在日本是老師們與千秋推著野田去參加
比賽,現在則是尤達大師與千秋拉著野田,不讓她太心急,不讓她去
貿然參加比賽。
(L.65) 尤達大師:「妳來這裡是做什麼的呢?」
野田這個小嬰兒並不會因為遇到塞亞人而變成超級塞亞人,這可不是
少年漫畫,音樂也不是勝負的關係。RUI 的出現與其說是野田的勁敵,
不如說這兩人對於彼此而言,都是一個「對面」。其實千秋與野田也
是一樣作為一個對面,這三人在才能的發展上可以算是一個十分有趣
的三重奏(但在感情方面就很難譜寫出三重奏的關係了)。
(L.103) 尤達大師對 RUI:「妳為什麼來法國的?」
看看野田一副鬥志昂揚的想要彈德布西,結果被尤達(第一次露出這
麼險惡的表情)揪住耳朵。 我想我們也不用期待野田與 RUI 的最後
對決了,雖然也許會有讀者期待,但那反而是偏離主題的。
總之,千秋漸漸能掌握重點了,反而是在追著千秋的野田比較辛苦一
些,她只能透過不斷的自我成長來取得進入千秋內心世界的機會。因
為千秋這個笨蛋心防很重(也很難被催眠),什麼都不肯說,對於情
感與情緒並沒有很好的溝通習慣。早年的經驗讓千秋成為這樣的人,
父母的失和讓他對於情感是非常沒有安全感的,而他與父親的關係也
是充滿著挫折,父親是那樣一個逃避情感溝通的人,而千秋在漫長的
等待中也漸漸陷入習得的無助。即使自溺於情緒與不安全感時,也不
會主動尋求溝通,會傾向於負面的思考。
(L.71) 千秋獨白:「後來,爸爸都沒回來...總有種,很不愉快的感
覺,也不打電話,對我也不執著, 為什麼我又
非得在這裡等她不可?」
L72 可說是第一次將千秋非常脆弱而受傷的情感內核完整揭露出來。
你可以發現到,表面上好像是野田在窮追千秋,但是當千秋與野田之
間分開的時候,會陷入不安全感、負面情緒與情感退縮的人,其實是
千秋自己。相對於從小受到家人滿滿關愛(與變態薰陶)的野田,千
秋從小面對著棄家庭於不顧的父親,至今仍不肯主動聯絡的冷漠父母,
雖然他封印了的情感,但是當那寂寞孤獨的情緒湧現的時候,他就會
退化成為極端任性的小孩(這時大概也只有變態才治得了,笑)。
(L.102) 畫家:「真一...果然和雅之很像呢...」
征子夫人(汗):「喂...」
無法清晰表達的事物與情緒,很容易就這麼先放棄了,先退縮了,先
逃跑了,說到底,千秋與他的笨蛋老爸是很像的。相對地,你可以發
現征子夫人很容易掌握住關係,與別人建立起良好互動。在 L102 中
征子夫人回到千秋宿舍時,你看到所有的學生都與他非常親近,不會
覺得很訝異嗎?這樣短短一話就把征子夫人的個性鮮明地表達出來,
連神秘的人物都登場了,與大家產生良好的互動,而不需要靠一大堆
的旁白與引述來說明征子夫人的性格,這樣的二之宮老師是我很珍惜
的。
而征子夫人也是很快地就掌握到野田就是千秋的命運之星。
(L.102) 征子夫人:「要和野田廢好好相處唷。你覺得分開也沒有關
係,太自信了喔。因為那孩子是你的天使,不
要放開手比較好喔。」
分開之後「有關係」的人是誰呢?其實是不善於溝通又容易陷入不安
的千秋。就像是 L72 的街頭 PK 事件那樣。 若要問為什麼征子夫人
當年無法處理好他與雅之先生的關係,大概是因為征子不像野田廢那
麼變態,能把雅之壓制在地上要他求饒吧(笑)。
(L.72) 千秋(內心話):「為什麼,為什麼是我被迫改變態度?」
這叫惡人還需惡人磨(笑)。而老媽有交代,千秋多多少少有掛通電
話過去,扭扭捏捏地表達了他與野田之間彼此的羈絆。二之宮老師也
處理得很好。
(L.103) 千秋(野田轉述):「就算分開了也覺得好像被妳偷窺著,
很可怕。」
雖然尤達大師很 orz,但看在讀者眼裡,這的確是個令人開心的進展
(朝變態森林更進了一大步)。
千秋的情感內核正在形成最重要的主題,我想這也是本部作品在後半
段的重要核心。千秋與父親之間的情結,可以說是千秋與野田兩人感
情世界的最後一個關鍵。而聽一次旋律就可以記住的野田,也有很強
的能力把握到千秋心中的旋律。在千秋雅之的鋼琴會中,野田迅速地
掌握了這個主題,並將之帶進她自己的發展主題之中。
(L.101) 野田:「學長的巴哈,父親的事也...因為愛所以更加憎恨...
野田想要早日還以顏色唷。不過....可沒想到會被
討厭!那算什麼呀這個時候離開?為什麼一直在逃
避?」
關於搬家這件事情,過於安心的千秋反而又忘記與野田作好溝通。這
個任性的孩子一安心起來,就覺得地球自動運轉得很順利(笑),也
是沒辦法的。在這裡,他漸漸能夠與野田透露關於家族的事了,搬家
部分也是為了走出那個小時候家庭的陰影。也就在這樣一個月圓的晚
上,千秋不慎被含著淚的野田給....
即使是這樣,雅之的事情還是沒有解決。無法逃避的千秋從一開始的
失常漸漸恢復了冷靜,到現在能開始與野田分享關於過去的影子,算
是不錯的進展。而即使是這樣,這個笨蛋爸爸的存在依然是野田最大
的「情敵」。對千秋來說那是必須克服的情感障礙,對野田而言那也
是千秋心防上的最後一道障礙,千秋與野田都得繼續努力超越過去,
才能走上坦途。
這樣的主題會如何發展到最後,而在千秋與野田達到「成為彼此音樂
的一部份」下圓滿結束連載呢?就讓我們拭目以待二之宮老師的說故
事能力吧。
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