[鳳凰] 鳳凰與魔鏡

看板Ocean作者asity時間21年前 (2004/06/12 03:25)推噓1(1推 0噓 0→)

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魔鏡是一部關於能力分班的紀錄片，在看相關報導的時候，我突然想到鳳凰裡的月球人三賢人在千年以來，豎立了區分人之好壞的表準應該被殺的人，可以栽培為戰士的人都在四巨神的標準下被區分那能力分班不也是這樣的情況嗎？大人-包括老師和父母，憑著自己的意思區分好班和壞班有些孩子就是好學生，可以栽培有些孩子，就是沒資質的應該被放棄我在鳳凰裡看到了月球人在千年裡過著沒有希望的明天那麼近在我們身邊的世界又是如何呢？為什麼要區分能力？而會不會背書又為什麼可以代表能力這樣的標準到底還有沒有理由有沒有依據家長與師長這些賢人，難道就不是在進行壓迫嗎？荒謬愚蠢的理由，卻被當作是真理班相信。當然有些孩子是「被栽培了」但是所謂的好孩子不也就是乖乖聽話的天泣，與一版一眼的飛歷嗎？在看漫畫的時候，我們感受到了月球平民的無望，與三賢人的自大但離開漫畫店，無望與自大變在我們身邊發生這難道不該去反抗嗎？難道不該去戰嗎？但或許悲哀的是能夠戰勝的並非是溫柔的天泣、正直的飛歷、勇武的鐵軍而是野心的加奧，或許只是新的詭計，新的偽善會被施加在我們的社會吧。我們不也在這種制度下被人評斷排名，而這，不也是被剝奪了尊嚴嗎？日光燈管也分段？好班2支壞班1支記者謝蕙蓮/台北報導 2004/06/09 -------------------------------------------------------------------------------- 前段班，亮一點(A圖)：彰化縣某國中的教室照明設備，A段班者日光燈有二支燈管。後段班，差一點(B圖)：教室照明用燈管都有前後段之分？B段班者燈管只有一支。（公共電視台提供）同樣是依據國民教育法到學校接受義務教育，但經過能力分班後，學生在學校受到的待遇卻截然不同。前段班學生教室的日光燈有兩支燈管，後段班只有一支燈管；一起看表演，好班學生永遠坐前面，壞班學生只能坐後面。公共電視台製作的第一部教改紀錄片「魔鏡」今天試映，這部長56分鐘的影片，紀錄了彰化縣多所國中能力分班的真實狀況。透過學生口述，學校陽奉陰違實施能力分班的違規作法，在「魔鏡」中全部現形。公共電視台紀錄觀點製作人丁曉菁說，選擇國中能力分班作為教改系列紀錄片的第一部，原因是國中教育是盤根錯節的教改問題中最重要的一環，國中教育環境不改，很多教改都無法落實。公視在5月中旬，曾邀請教育部長杜正勝觀賞「魔鏡」內部試映，當時還未接任教長的杜正勝看完後，忍不住上台稱讚落實常態編班的老師是教育良心。丁曉菁說，彰化縣並不是能力分班最嚴重的縣市，但排名也在前五名。在拍攝過程，公視用鏡頭證明，許多國中對前、後段班學生明顯大小眼，最好的教學資源都流向前段班，後段班只能揀剩下的；不但基本的教室照明不一樣，好班、壞班學生教室在學校中也被隔離，有些被隔開在樓上、樓下，有些用樓梯或辦公室隔開。今年國中基測表現亮眼、號稱全台滿分最多的彰化縣陽明國中，公視在拍攝「魔鏡」時發現，該校數理資優班30名學生，是從1500多名國小畢業生中「考」選出來的，其他前200名學生則編為「實驗班」。被編入後段班的學生，只能委屈的對照鏡頭表示「不公平」。公視認為，後段班的父母同樣納稅盡國民義務，小孩卻在國民義務教育中被歧視，能力分班不僅是關乎公平正義的道德問題，也涉及違反國教法與教育基本法。魔鏡訂10日晚上10時在公視頻道播出，希望引起所有關心教育家長的重視。 -- 沈重的是空虛寒冷的是寂寞纏繞的是牽掛逃避的是內心能說的只剩玩笑能想的只剩理智혊 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.14.10.5