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Re: [閒聊] 國文考試考作者的想法有什麼意義！？

看板C_Chat (希洽)作者 (喬妹)時間1小時前 (2026/08/25 13:51), 1小時前編輯推噓9(9推 0噓 34→)
留言43則, 16人參與, 1小時前最新討論串3/10 (看更多)
「藍色窗簾」 或者說「暗示解讀」實際上是很重要的 當然不能排除有賞析過度解讀的、或者作者故意反諷的 但那都不能用來說明文學、藝術作品中沒有大量使用暗示手法 都不需要舉什麼世界文學名著當例子 但凡有看過什麼電影或影集的訪談、製作花絮 都會知道任何出現在畫面裡的東西都是有原因的 創作跟日常生活不同 日常生活中隨機充滿著各種不是由你自己掌控的東西 但是創作是完完全全的由作者一手從無到有 一個出現沒有特別意義的東西，你身為作者，為什麼要讓它出現？ 「那就是他媽的一面窗簾」這種事並不是不存在 但一個偉大的作者、偉大的作品 沒有任何理由會在作品中大量使用這種方式創作 這裡換句話說，一個不怎麼樣的作品 當然就很有可能會充斥著沒什麼意義的元素跟安排 不諱言的說 在C_CHAT這個地方，絕大部分的作品都是這種性質沒錯 或許有些人看多了這種作品，就會以為暗示不重要 賞析沒有一定正確的 但是鼓吹「那就是他媽的一面窗簾」絕對不是正確的態度 只是在說明自己的程度而已 ※ 引述《tudo0430 (可愛いは正義であり！)》之銘言： : 乳提 : 在鳴潮最新劇情的結尾師傅帶我們去吃醋魚 : https://i.imgur.com/AWGRxd9.jpeg
: https://i.imgur.com/1sCYqkz.jpeg
: https://i.imgur.com/mYhIH4m.jpeg
: 後來看了彩蛋解說影片才知道 : 那個魚眼睛的閃光是來自2017年高考題目的梗 : 部分原文如下 : https://i.imgur.com/eb9VTgZ.jpeg
: 然後題目要求考生分析黑底線那段句話的含義與寓意 : 一堆考生被考到破防直接跑去作者微博發問 : 作者鞏高峰：「標準答案沒出來，我怎麼知道我想表達什麼」 : 以前上國文課也有這種疑問 : 很多古文作者都死了那麼久國文老師怎麼知道他在想什麼 : 退一萬步說就算知道了那又怎麼樣 : 所以國文考試出這種題目到底是在幹嘛 : 有西洽沒有！？ : ----- : Sent from JPTT on my iPhone -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.250.144.174 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1787637106.A.891.html
推
08/25 13:53, 1小時前 , 1F
然後就搞出作者寫自己文章的題目還答錯的搞笑結果
08/25 13:53, 1F
舉一個極端例子當成聖經傳唱百年 也不會改變什麼事情 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 13:54:08
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08/25 13:53, 1小時前 , 2F
我也不是反對有隱喻 而是出題的你他馬的也沒做確認
08/25 13:53, 2F
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08/25 13:54, 1小時前 , 3F
就擅自覺得應該這樣解讀
08/25 13:54, 3F
推
08/25 13:54, 1小時前 , 4F
問一下 川端康成的雪國 一隻壯碩的黑色秋田狗蹲在那裡
08/25 13:54, 4F
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08/25 13:54, 1小時前 , 5F
一塊踏石上，久久地舔著熱水。 有什麼意思?
08/25 13:54, 5F
我沒有讀過，我也不會說我知道作者在想什麼
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08/25 13:55, 1小時前 , 6F
為什麼一個沒有特別意義的東西不能在那邊出現？
08/25 13:55, 6F
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08/25 13:55, 1小時前 , 7F
藍色窗簾有因為他沒有特別意義而變得怎樣嗎？
08/25 13:55, 7F
可以啊，但如果整部都是這種東西 那很高機率就是一部不怎麼樣的作品 就是路邊鄉民腦袋一拍覺得「這樣寫也沒什麼不行」會寫出來的東西 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 13:57:31
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08/25 13:56, 1小時前 , 8F
說到底 認為所有作品中的要素都必須有意義就是很奇
08/25 13:56, 8F
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08/25 13:56, 1小時前 , 9F
怪的事情 我畫個太陽還需要給他賦予什麼意義嗎
08/25 13:56, 9F
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08/25 13:57, 1小時前 , 10F
我想到作者答自己作品的問題結果被評錯誤的笑話
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08/25 13:57, 1小時前 , 11F
原作者在自己作品賞析得到了答錯的好成績
08/25 13:57, 11F
第三行就有寫不排除有過度解讀的 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 13:58:53
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08/25 13:59, 1小時前 , 12F
稍微有品質一點的電視劇就幾乎每個鏡頭背景都是有意義
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反方要舉過度解讀的極端例子 那我也放一個極端例子：紅樓夢 有請反方慢慢翻案紅樓夢才沒有什麼特別的意義 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:02:43
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08/25 14:03, 1小時前 , 13F
你想太多，很多時候就是作者覺得擺一個東西在這邊
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08/25 14:03, 1小時前 , 14F
比較好看顏色比較協調
08/25 14:03, 14F
你得到它了，顏色就是一種暗示 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:04:20
推
08/25 14:04, 1小時前 , 15F
為什麼 不是所有東西都有意義 就要滑坡成所有東西
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08/25 14:04, 1小時前 , 16F
都沒有意義呢？
08/25 14:04, 16F
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08/25 14:04, 1小時前 , 17F
一張畫上不能只有主要部分有意義 其他部分就是隨手
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08/25 14:04, 1小時前 , 18F
畫的裝飾嗎？
08/25 14:04, 18F
那得看這幅畫的程度了 而現在更多人是在滑坡任何賞析皆是笑話 光是這串的標題就是了，你沒發現嗎？ ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:05:24
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08/25 14:05, 1小時前 , 19F
誰跟你說顏色好看就是暗示
08/25 14:05, 19F
恩...沒關係 我也不打算說服你 XD ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:07:01
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08/25 14:06, 1小時前 , 20F
賞析不是笑話，但是國文考試考賞析有一大半都是笑
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08/25 14:06, 1小時前 , 21F
話
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08/25 14:06, 1小時前 , 22F
(′・ω・`)準備被草包淹死嗎
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08/25 14:07, 1小時前 , 23F
正是因為你問內這種 沒有意義的東西不該存在 的這
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08/25 14:07, 1小時前 , 24F
種想法 加上實際發生的藍色窗簾案例 才使得這些賞
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08/25 14:07, 1小時前 , 25F
析都像是笑話 創作豈是如此狹隘之物
08/25 14:07, 25F
我沒有說不該存在喔 我只是提問「為什麼要存在」 我也沒說偉大的作品一定不存在沒有意義的東西喔 如果作者自己知道哪些是有意義、哪些是沒意義 那其實這就已經賦予了這些東西所謂意義 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:09:46
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08/25 14:08, 1小時前 , 26F
如果賞析說服不了大眾 那自然就是成為笑話
08/25 14:08, 26F
推
08/25 14:08, 1小時前 , 27F
賞析不是問題，強行賞析很好笑
08/25 14:08, 27F
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08/25 14:09, 1小時前 , 28F
真的被草包淹死了
08/25 14:09, 28F
推
08/25 14:11, 1小時前 , 29F
沒錯
08/25 14:11, 29F
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08/25 14:12, 1小時前 , 30F
確實，我也在猜想你這篇文章在暗示著什麼
08/25 14:12, 30F
推
08/25 14:17, 1小時前 , 31F
就因為賞析是很難以客觀化的東西 所以考這個才奇怪 但要
08/25 14:17, 31F
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08/25 14:17, 1小時前 , 32F
你以賞析寫作文到就還好 只是看要如何評分
08/25 14:17, 32F
賞析不是一定正確，出題者也有他的極限 但就教學來說，更多的是讓學生去認識不同的賞析方式 而未必是要追求一定正確 (這可在考題中採用「最有可能」、「最合理」等開放式提問法) 更不該是「這就是他媽的一面窗廉」 過猶不及 賞析確實不該過頭，但也不該滑坡到不該有 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:22:18
推
08/25 14:22, 1小時前 , 33F
很重要但不應該有標準答案也不應該拿來考
08/25 14:22, 33F
※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:23:47
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08/25 14:25, 1小時前 , 34F
並非「很多時候」你學到這套賞析技術 大部分時候都有用
08/25 14:25, 34F
推
08/25 14:25, 1小時前 , 35F
基本上只要有論點、證據、理解然後推論的答案都不算錯
08/25 14:25, 35F
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08/25 14:25, 1小時前 , 36F
只是人都喜歡拿個案 特例出來說這是錯的
08/25 14:25, 36F
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08/25 14:26, 1小時前 , 37F
忘了這不是在反證全稱命題 找到一個反例就能推翻論述
08/25 14:26, 37F
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08/25 14:26, 1小時前 , 38F
而是在談一個方法的實用性
08/25 14:26, 38F
推
08/25 14:28, 1小時前 , 39F
這篇文章在隱喻作者懷才不遇 屢遭貶官的抑鬱心情
08/25 14:28, 39F
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08/25 14:31, 1小時前 , 40F
想留言自以為反駁元po的更是逗趣 國文可的賞析是怎麼做
08/25 14:31, 40F
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08/25 14:31, 1小時前 , 41F
是先整理了作者的生平 創作當下的境遇 其他作品中有沒有
08/25 14:31, 41F
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08/25 14:31, 1小時前 , 42F
類似的用法 整理這些資訊去提出的推測 在座是都對元po生
08/25 14:31, 42F
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08/25 14:31, 1小時前 , 43F
平很熟膩
08/25 14:31, 43F
我只能說國文課確實讓太多人無法理解賞析，且從考試中感到挫折 一直以來國文都是考試成績偏低的一科 可能是因為國文終究還是多少帶著主觀的學科吧 ※ 編輯: e2167471 (60.250.144.174 臺灣), 08/25/2026 14:38:05
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