Re: [滿洲] 外國人:清國不是中國,中國人那時是奴隸

看板C_Chat (希洽)作者 (艾瑪)時間4月前 (2024/07/26 08:41), 4月前編輯推噓10(10017)
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※ 引述《NARUTO (鳴人)》之銘言: : 噓 inversexxx: 自己國家的歷史(x) 自己國家身處的土地的歷史(o) 07/25 23:21 : → inversexxx: 分都不會分還拿舊定義的朝代攪在一起胡謅 07/25 23:22 : 不知道哪個國家教國史是那樣教的? https://reurl.cc/WNa319 看了一下UK的課綱 的確是以不列顛群島的歷史為主 know and understand the history of these islands as a coherent, chronological narrative, from the earliest times to the present day: how people’s lives have shaped this nation and how Britain has influenced and been influenced by the wider world 開宗明義第一點就說要以理解不列顛群島的歷史為目標 理解到人們是如何生活在這裡 並且形成這個國家 以及英國與世界的互動 課綱的出發點是以不列顛群島為基點去觸及歐洲史及世界史 至於以前大英帝國有多跩 明顯不是課綱的主軸 changes in Britain from the Stone Age to the Iron Age 開頭是不列顛從石器時代到鐵器時代的演變 the Roman Empire and its impact on Britain 接著教羅馬帝國 以及羅馬帝國對不列顛的影響 Britain’s settlement by Anglo-Saxons and Scots 然後是盎格魯撒克遜人和蘇格蘭人移居不列顛 the Viking and Anglo-Saxon struggle for the Kingdom of England to the time of Edward the Confessor 維京人與盎格魯撒克遜人對英格蘭王國的爭奪直到懺悔者愛德華為止 a local history study 當地歷史研究 a study of an aspect or theme in British history that extends pupils’ chronological knowledge beyond 1066 拓展學生對不列顛本地歷史的認知 直到1066年為止 the development of Church, state and society in Medieval Britain 1066-1509 接著是1066-1509的不列顛中世紀史 the development of Church, state and society in Britain 1509-1745 1509-1745 不列顛的教會 國家 與社會歷史發展 ideas, political power, industry and empire: Britain, 1745-1901 1745-1901 不列顛的思想 政治權力 工業與帝國 然後就現代史了 主要都是以當地史為主去觸及其他的歐洲史跟世界史 至於重大的歷史事件還是會教 反正是很以不列顛群島為本位的教學方式 https://www.education.gouv.fr/les-programmes-du-college-3203 至於英國對岸的法國中學課綱也是差不多 六年級教人類起源遷移史 地中海文明 羅馬帝國與基督教起源 七年級上加洛林帝國 拜占庭帝國 伊斯蘭文明 封建時代 文藝復興 宗教戰爭 八年級教近代歐洲 路易14 啟蒙 革命 革命對歐洲秩序的影響 工業革命 殖民 19世紀的法國社會 政治 文化 九年級就是近代世界史了 一戰到現代 法國在歐陸的關係 課綱更偏歐洲史一點 不知道為什麼很在乎伊斯蘭歷史 比重不少 https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/SEK1/G 更隔壁的德國就更妙了 歷史課幾乎等於歐洲史 要到近代民族國家才會開始帶到德國 在二戰還要放專章檢討國家社會主義 二戰後才轉回來聚焦兩德史直到現代 似乎非常忌諱用歷史課凝聚國族意識 反正當歐洲史上就對了 看起來歐洲國家的歷史課以在地歷史出發擴及周邊歷史的教法是很平常的事情 不然就是教所在區域與自己有密切相關的歷史 至於遙遠區域文明的歷史就是選修的範圍了 非必修 即使是UK也沒無聊到把殖民地史當自己歷史在教 各國教的範圍雖然有一些落差 但都非常講究要使學生了解自身所在定位 基於所在地位去認知周邊相關的歷史 所以以在地史出發的教學模式反而才是主流 歐洲國家也沒無聊到用歷史課去爭誰才是羅馬帝國正統繼承者 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.71.249 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1721954519.A.758.html

07/26 08:45, 4月前 , 1F
謝分享,英德這樣比較真的很不一樣,德國做法應該是受到二戰
07/26 08:45, 1F

07/26 08:45, 4月前 , 2F
影響要避免下一次軍國主義的興起吧
07/26 08:45, 2F
聽說二戰前的德國會特別著重在日耳曼建國神話上 要大吹特吹條頓堡森林之戰 視為日耳曼民族的崛起 然後會拿塔西佗的日耳曼尼亞志狂吹日耳曼民族的英勇與高潔 不過現在看起來這些東西應該都被拔掉了

07/26 08:47, 4月前 , 3F
以某些人一定要漢人統治才算中國的方法.英國對他們來說
07/26 08:47, 3F

07/26 08:47, 4月前 , 4F
可能還真的不是國家XD(現任王室是德國血統)
07/26 08:47, 4F

07/26 08:49, 4月前 , 5F
征服者威廉之後再無英格蘭 蘇聯之後再無俄羅斯
07/26 08:49, 5F

07/26 08:50, 4月前 , 6F
如果以上論點成立的話那大元大清確實非中國王朝
07/26 08:50, 6F

07/26 08:51, 4月前 , 7F
我倒好奇哪些國家教本國史不是以在地史出發的 不然台
07/26 08:51, 7F

07/26 08:51, 4月前 , 8F
灣史只剩113年能教了
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07/26 08:51, 4月前 , 9F
那是元清非中國的標準來看英格蘭與俄羅斯
07/26 08:51, 9F

07/26 08:52, 4月前 , 10F
不要顛倒因果。
07/26 08:52, 10F

07/26 08:56, 4月前 , 11F
你沒發現,會有那邏輯是因為現在只剩中國死巴著國族主
07/26 08:56, 11F

07/26 08:56, 4月前 , 12F
義嗎?
07/26 08:56, 12F

07/26 08:58, 4月前 , 13F
有些人把外國歷史當本國歷史,把本國歷史當地方史
07/26 08:58, 13F

07/26 08:59, 4月前 , 14F
現在中國史之於台灣,就像羅馬帝國史之於法國
07/26 08:59, 14F

07/26 09:00, 4月前 , 15F
前幾天某位北一女老師不是還要學生去發掘大禹治水的真
07/26 09:00, 15F

07/26 09:00, 4月前 , 16F
相嗎
07/26 09:00, 16F

07/26 09:00, 4月前 , 17F
看到真的笑死
07/26 09:00, 17F

07/26 09:02, 4月前 , 18F
國文老師不懂歷史很正常(x
07/26 09:02, 18F
※ 編輯: xianyao (140.112.71.249 臺灣), 07/26/2024 09:04:45

07/26 09:16, 4月前 , 19F
吹國族主義的真的只剩中國了吧
07/26 09:16, 19F

07/26 09:19, 4月前 , 20F
油門就這樣啊 掉幾個書袋就以為唬得住別人 但偷換概念
07/26 09:19, 20F

07/26 09:19, 4月前 , 21F
下邏輯根本經不起推敲
07/26 09:19, 21F

07/26 09:20, 4月前 , 22F
版上一堆支吹刻意篩選資訊還好意思嗆人不讀書
07/26 09:20, 22F

07/26 09:34, 4月前 , 23F
他就立場先決,只會找有利他立場的證據來說嘴
07/26 09:34, 23F

07/26 09:35, 4月前 , 24F
還很喜歡抓小辮子,再酸別人國小生,真的很幼稚
07/26 09:35, 24F

07/26 09:36, 4月前 , 25F
他就不是要討論,只是想嘴贏而已
07/26 09:36, 25F

07/26 09:48, 4月前 , 26F
中國就發展比較晚啊 還在國族主義階段
07/26 09:48, 26F

07/26 11:07, 4月前 , 27F
油門中國故事書看太多的後果
07/26 11:07, 27F
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