討論串最近看完攻殼的一些感想（有捏）
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第一, 你似乎同意了我的"同步是一種學習", 也同意了我中間狀態是不相同的.. 第二, 你認為學習順序不同導致中間狀態不同, 最後的結果一定是相同的.. 我假設你已經認可了"同步是一種學習"了, 而不再堅持只是資料複製,. 那你的理解已經跟我先前的一樣.. 接的我問google關於我的疑惑. 我得到
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我的定義是認為，[學習]這個行為包含[同步](經驗檔案複製). 我是根據你所寫的範例來告訴你，在你的例子當中結果是相同的. [學習]這個字眼很模糊. 所以我才會對你做出詢問. 如果是依照認知發展學的角度來看. 我將[同步]定義為[經驗複製]. 而[學習]包含[經驗複製]. 不管你找到的研究名目是什麼
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這是指學習完成(如同類神經網路的收斂)之後, 而不是學習過程.. 你認為攻殼車已經學習完成了嗎?. 如果答案是"是", 那就沒有討論的必要了. 我會認同你. "[經驗複製]是非常簡單通用的做法".. 但人類尚且都知道活到老學到老了.. 你拿"超能力的實驗"類比 含有類神經網路的商品? 是不是太不倫不
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這已經討論到"階段"的定義問題了, 什麼叫"學習階段"?. 你可以舉例語音辨識可以記住你的聲音, 那是因為本身的設計需求就是要如此.. 如果是偽鈔辨識呢? 你希望銀行買回去之後拿來再訓練嗎?. 這根本已經離題了.. 也許我們在討論的是不同的東西. 我的"學習完成(如同類神經網路的"""收斂""".
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